2017

№ 1, Январь, 2017

Полная версия

№ 2, Февраль, 2017

Полная версия

В УЧИТЕЛЬСКОЙ
Международное исследование PISA: общие итоги
МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЕ
Л. Рослова Задачи из реальной жизни
А. Шевкин Вокруг задачи Наполеона
НА УРОКЕ
Е. Выгонная Тема урока: «Масштаб». 6 класс. Авторская презентация >>>
С. Шестаков Задачи ОГЭ и ЕГЭ с экономическим содержанием. Задачи на товарно-денежные отношения.      Упражнения >>>     Диагностическая работа № 2 >>>
С. Шестаков Задачи с целочисленными неизвестными
ПОСЛЕ УРОКА
А. Шкловер Математика выборов
С. Рамоданов XXV Межрегиональная олимпиада школьников по математике и криптографии
И. Барышев, А. Блинков, А. Иванищук, Н. Наконечный, П. Чулков, И. Эльман Турнир Архимеда. Московская математическая регата. 8 класс
А. Блинков Кружок по геометрии. 8 класс. Занятия 13 и 14.    Занятие 13 >>>     Занятие 14 >>>
Н. Авилов Минус шарик. Ответы и решения >>>
В КАБИНЕТЕ МАТЕМАТИКИ
Задачи на карте Москвы. Задача 2: «Далеко ли, близко ли, высоко ли, низко ли»

№ 3, Март, 2017

Полная версия

В УЧИТЕЛЬСКОЙ
Результаты международного исследования TIMSS-2015
МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЕ
И. Кучумова Рейтинговая система оценки знаний и умений учащихся.   Приложение >>>
М. Егупова Реальная математика.    Литература >>>
Е. Ильина Плюсы и минусы ЕГЭ по математике
С. Рукшин, М. Суслина  Какой должна быть пропедевтика теории чисел. Где теория чисел спрятана в школьном учебнике? Статья № 2
Л. Чвирова Игровая олимпиада "Математическая перестрелка"
НА УРОКЕ
А. Жданов Тема урока: «Площадь трапеции». 8 класс. Авторская презентация >>>
С. Шестаков Задачи ОГЭ и ЕГЭ с экономическим содержанием. Задачи на проценты
                                       Упражнения >>>        Диагностическая работа № 3 >>>
С. Шестаков Задачи с целочисленными неизвестными. Текстовые задачи.    Упражнения >>>
ПОСЛЕ УРОКА
В. Красноухов Мультисимметрикс
А. Блинков, А. Иванищук, А. Ляховец, Н. Наконечный, П. Чулков Турнир Архимеда. Московская математическая регата. 7 класс
А. Блинков Кружок по геометрии. 8 класс. Занятия 15 и 16.    Занятие 15 >>>     Занятие 16 >>>
Н. Авилов Косичка-5. Ответы и решения >>>
В КАБИНЕТЕ МАТЕМАТИКИ
Задачи на карте Москвы. Задача 3: «Глубина заложения станций метрополитена»

№ 4, Апрель, 2017

Полная версия

В УЧИТЕЛЬСКОЙ
Интервью с М.И. Случем «Сириус»: новая звезда на небосклоне российского образования
МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЕ
Л. Денищева, К. Краснянская TIMSS-2015: работа над ошибками по алгебре
С. Рукшин, М. Суслина От арифметики и теории чисел к алгебре. Туда и сразу обратно: диалектика метода решения и условия задачи
В. Попова  О региональной олимпиаде учителей математики
НА УРОКЕ
А. Терентьева Тема урока: «Действия с обыкновенными дробями и смешанными числами». 6 класс. Авторская презентация >>>      Приложение >>>
С. Шестаков Задачи ОГЭ и ЕГЭ с экономическим содержанием. Задачи о вкладах и кредитовании                                                   Упражнения >>>         Диагностическая работа № 4 >>>
ПОСЛЕ УРОКА
Е. Комолова Класс-музей своими руками
С. Рамоданов Пятнадцатая межрегиональная олимпиада школьников на базе
ведомственных образовательных организаций
А. Блинков Кружок по геометрии. 8 класс. Занятия 17 и 18.    Занятие 17 >>>      Занятие 18 >>>
Н. Авилов Портрет Гагарина
В.Красноухов Как решают и придумывают головоломки. Литература >>>
Н. Авилов Кольцо и якорь. Ответы и решения >>>
В КАБИНЕТЕ МАТЕМАТИКИ
Задачи на карте Москвы. Задача 4: «В каком году построен дом?»

№ 5-6, Май-Июнь, 2017

Полная версия

В УЧИТЕЛЬСКОЙ
С. Григорьев STEM - тренд мирового образования
МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЕ
Н. Яговдик Отделение РАУМ в Республике Тыва. Шаблон технологической карты. Пример карты урока по теме "Квадратные уравнения" >>>
С. Козлов Ковалевская и Миттаг-Леффлер
Л. Денищева, К. Краснянская TIMSS-2015: работа над ошибками по теории вероятностей и статистике >>>
С. Рукшин, М. Суслина Какой должна быть пропедевтикатригонометрии. По дороге от геометрии к алгебре и математическому анализу. Литература >>>
А. Прокофьев, В. Кочагин, Н. Полуэктова  Цепочки задач при обучении функциональному методу
НА УРОКЕ
А. Жданов Урок по теме: «График функции y = x²». 8 класс.   Авторская презентация >>>
С. Шестаков Задачи ОГЭ и ЕГЭ с экономическим содержанием: оптимизация производства товаров или услуг. Часть 1
ПОСЛЕ УРОКА
Д. Мамий  II Кавказская математическая олимпиада
А. Блинков Кружок по геометрии. 8 класс. Занятия 19 и 20. Занятие 19 >>>    Занятие 20 >>>
Н. Авилов Головоломка "Трипла". Ответы и решения >>>
В КАБИНЕТЕ МАТЕМАТИКИ
Задачи на карте Москвы. Задача 5: «Обойти, не проходя дважды»

№ 7-8, Июль-Август, 2017

Полная версия

МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЕ
Л. Денищева, К. Краснянская TIMSS-2015: работа над ошибками по теме «Числа»
Н. Жарковская Опыт входного тестирования в 5 и 7 классах
Е. Несова, В. Покровский Как вводить понятие вероятности
С. Ульзутуева Проблемное обучение как целостная система
А. Прокофьев  Последовательности в задании 19 ЕГЭ. Задачи для самостоятельного решения >>>
НА УРОКЕ
А. Шевкин Учимся строить сечения куба
С. Шестаков Задачи ОГЭ и ЕГЭ с экономическим содержанием: оптимизация производства товаров или услуг. Часть 2
ПОСЛЕ УРОКА
А. Блинков Кружок по геометрии. 8 класс. Занятия 21 и 22.  Занятие 21 >>>      Занятие 22 >>>
А. Блинков, А. Иванищук, А. Ляховец, Н. Наконечный, Д. Прокопенко, П. Чулков, И. Эльман Турнир Архимеда. Московская математическая регата. 10 класс
Д. Алексеев, А. Зеленский Олимпиада школьников «Ломоносов-2016»
Н. Авилов Непрерывная дорожка.  Ответы и решения >>>
В КАБИНЕТЕ МАТЕМАТИКИ
Задачи на карте Москвы. Задача 6: «Как определить время по солнечным часам?»

№ 9, Сентябрь, 2017

Полная версия

МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЕ
Д. Мамий, О. Воронина Отделение РАУМ в Республике Адыгее
В. Шагин Обучающая программа MATHLIFE — электронный репетитор по математике.    Рекомендованная литература >>>
А. Жданов Домашние задания через электронный журнал
Ю. Глазков, М. Егупова Рабочие тетради для формирования УУД при обучении геометрии в основной школе
Л. Рослова  Рефлексия на конец учебного года. Анкета >>>
НА УРОКЕ
Е. Гущина Сложение отрицательных чисел
С. Шестаков Задачи ОГЭ и ЕГЭ с экономическим содержанием: оптимизация производства товаров или услуг. Часть 3.    Упражнения >>>     Диагностическая работа № 5 >>>
ПОСЛЕ УРОКА
Е. Пантелеева «Математическая карусель» в Иркутской области
Лига S (4-5 кл) >>>    Лига А (6 кл) >>>    Лига В (7-8 кл) >>>    Лига С (9-11 кл) >>>
А. Блинков Кружок по геометрии. 8 класс. Занятия 23 и 24.    Занятие 23 >>>    Занятие 24 >>>
Н. Авилов Как были найдены все решения головоломки
Н. Авилов Треугольник Аленкова. Ответы и решения >>>
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
А. Блинков XII Заочный творческий конкурс учителей математики
В КАБИНЕТЕ МАТЕМАТИКИ
Задачи на карте Москвы. Задача 7: «С какого расстояния лучше рассматривать статую?»

№ 10, Октябрь, 2017

Полная версия

МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЕ
М. Кочагина, В. Кочагин Мини-проекты по математике
А. Волкова, О. Ганабова, Б. Юнусова Инженерные классы.   Решение задачи 5  >>>
О. Шалина  Как создать проект, чтобы он был интересен всем учащимся класса
Л. Денищева, К. Краснянская  TIMSS-2015: работа над ошибками по «Геометрии»
В. Дроздов   Векторная геометрия треугольника
НА УРОКЕ
Л. Горина Карточки «Кросс-опрос»

Карточки по теме "Виды углов"  >>>
Карточки по теме "Виды треугольников (по углам)"  >>>
Карточки по теме "Виды треугольников (по сторонам)"  >>>
Карточки по теме "Замечательные линии треугольника"  >>>
Карточки по теме "Окружность"  >>>
Карточки по теме "Четырехугольники"  >>>
Карточки по теме "Движения"  >>>
Карточки по теме "Углы и их свойства"  >>>
Карточки по теме "Правильные многогранники"  >>>
Карточки по теме "Пирамида"  >>>

Г. Левитас О методе проектов
И. Ященко, С. Шестаков ОГЭ-2018: Краткие методические рекомендации с разбором типового варианта
ПОСЛЕ УРОКА
Г. Филипповский   Улыбающаяся геометрия
И. Барышев, А. Блинков, А. Иванищук, Н. Наконечный, П. Чулков   Турнир Архимеда. Московская математическая регата. 9 класс
Н. Авилов Кроссворд 3D. Ответы и решения  >>>
В КАБИНЕТЕ МАТЕМАТИКИ
Задачи на карте Москвы. Задача 8: «Какую форму имеет мост?»

№ 11, Ноябрь, 2017

Полная версия

МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЕ
Е. Кондратенко, О. Капралова, И. Булченкова  Формирование метапредметных УУД на уроках математики. Модель формирования метапредметных УУД  >>>
Л. Денищева  TIMSS-2015: как владеют наши школьники контролируемыми видами деятельности
Т. Мотылева, И. Павлюк, Л. Ващенко  Региональное отделение РАУМ Новосибирской области
        6 класс  >>>            7 класс  >>>                8 класс  >>>
С. Щербатых, М. Подаев   Развитие олимпиадного движения в Липецкой области
НА УРОКЕ
А. Жданов  Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии.    Авторская презентация  >>>
С. Шестаков, И. Ященко  ОГЭ-2018: Часть II. Алгебра. Задание 21. Домашнее задание   >>>
ПОСЛЕ УРОКА
А. Блинков Кружок по геометрии. 9 класс. Занятия 1 и 2.   Занятие 1 >>>    Занятие 2 >>>
А. Блинков, А. Иванищук, П. Чулков, И. Эльман Турнир Архимеда. Московская математическая регата. 7 класс
Д. Алексеев, Д. Горяшин, А. Зеленский Олимпиада школьников «Покори Воробьевы Горы» 
Н. Авилов Барельефная головоломка 
В БИБЛИОТЕКЕ
И. Высоцкий Новые книги издательства МЦНМО
В КАБИНЕТЕ МАТЕМАТИКИ
Задачи на карте Москвы. Задача 9: «Как найти «расстояние такси»?»

№ 12, Декабрь, 2017

Полная версия

МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЕ
М. Туркина «Пятничная» математика.    Занятие 2  >>>        Занятие 3  >>>        Занятие 4  >>>
Занятие 5  >>>             Занятие 6  >>>           Занятие 8  >>>        Литература  >>>
Н. Перминова Как повысить качество геометрической подготовки
Т. Волик Краеведение на уроках математики
НА УРОКЕ
Е. Гущина  Система обучения Д. Эльконина и В. Давыдова
С. Шестаков, И. Ященко  ОГЭ-2018: ЧАСТЬ II: Алгебра. Задание 22.    Домашнее задание   >>>
ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
А. Блинков, А. Грибалко, А. Иванищук, Д. Прокопенко, И. Раскина, А. Хачатурян, Д. Шноль​  XIV Творческий конкурс учителей математики 
Победители и призеры XIV Творческого конкурса учителей математики
ПОСЛЕ УРОКА
А. Блинков  Кружок по геометрии. 9 класс. Занятия 3 и 4.     Занятие 3 >>>     Занятие 4 >>>
А. Блинков, А. Иванищук, В. Лупашевская, П. Чулков Турнир Архимеда. Московская математическая регата. 11 класс
Н. Авилов Кинато
В БИБЛИОТЕКЕ
И. Высоцкий Новые книги издательства МЦНМО. Книга вторая
Избранные страницы из книги  «Избирательная арифметика» 100 лет назад
В КАБИНЕТЕ МАТЕМАТИКИ
Задачи на карте Москвы. Задача 10: «С какого расстояния следует рассматривать картину?»